на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. На современном этапе развития общества возникла необходимость формирования культуры толерантности у подрастающего поколения, начиная уже с дошкольного возраста. Формирование этого важнейшего качества происходит уже в детстве в условиях семьи и образовательных учреждений, продолжается на протяжении всей жизни с развитием образования.
Актуальность формирования толерантности у детей дошкольного возраста приобретает особую важность потому, что опыт восприятия окружающего мира у них ещё невелик, отсутствуют стереотипы сознания и поведения. Сегодня все большее распространение в детской среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность, взаимная нетерпимость и культурный эгоизм.
Низкий уровень познавательного интереса к своей стране, миру, к жизни, культуре народов разных стран. Причин этому много — средства массовой информации, социальное окружение детей, также непонимание друг друга возникают в связи с разными ценностями, культурой, языком. Практический опыт по формированию у детей навыков социальной ответственности, уважительного отношения между детьми, независимо от физических возможностей, национальности, — еще недостаточен. Формирование этого важнейшего качества происходит уже в детстве в условиях семьи и образовательных учреждений, продолжается на протяжении всей жизни с развитием образования.
Поэтому, воспитание основ толерантной культуры необходимо начинать в дошкольном возрасте, именно этот возраст является сензитивным для формирования и развития многих нравственных качеств, в первую очередь толерантности.
Мною была разработана программа «Формирование толерантного мироотношения у детей старшего дошкольного возраста». Цель данной программы заключается в воспитании в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения. Данная программа рецензирована заведующей кафедрой начального образования СИПКРО , кандидат педагогических наук, доцент Л. П. Нестеренко.
Программа «Формирование толерантного мироотношения у детей старшего дошкольного возраста»
Краткосрочный информационно-познавательный проект по формированию толерантного мироотношения у детей старшего дошкольного возраста «Мы разные, но мы вместе»
Презентация из опыта работы «Использование развивающих игр В.В. Воскобовича в познавательном развитии дошкольников»;
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе;
